Tab Article

Fenomena pembelajaran bidang teknologi semakin membutuhkan penjelasan yang lebih spesifik karena selalu mengikuti dinamika dialektika yang lebih berorientasi pada pembentukan kemampuan emulasi daripada hanya sekedar kemampuan emitasi. Buku ini menyajikan konteks dan orientasi pembelajaran bidang teknologi yang memiliki konsekuensi pada substansi dan metode evaluasi untuk mengembangkan programnya.

instrumen evaluasi menjadi titik sentral praktik evaluasi program. Pelaksanaan evaluasi program yang disajikan pada buku ini bertumpu pada jenis dan ragam instrumen tes dan non tes, validitas dan reliabilitas, serta prosedur pengembangannya. Model pengembangan instrumen evaluasi yang disajikan dalam buku ini menggunakan kerangka yang mengacu pada model mother test dengan disertai langkah-langkah pengembangan dan penjabaran indikatornya.